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#Éducation, formation, emploi et travail
Les technologies de l’éducation (EdTech) dans l’enseignement supérieur et la formation professionnelle
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#Alimentation et santé
Tests de maladies infectieuses et pandémies - Leçons de la COVID-19
Publié le 1 juillet 2021
#Numérique
COVID-19 : Modélisation et données pour la gestion de crises sanitaires (Rapport)
Publié le 3 mai 2021
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Innovations dans les industries alimentaires : impacts de la révolution numérique (Rapport)
Publié le 24 mars 2021
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Le stockage intersaisonnier de chaleur dans le secteur résidentiel-tertiaire : un moyen de réduire notre empreinte carbone (Communication)
Publié le 19 mars 2021
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Perspective de la demande française d'électricité d'ici 2050 (Avis)
Publié le 10 mars 2021
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Calcul et données : nouvelles perspectives pour la simulation à haute performance (Rapport)
Publié le 3 février 2021
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Les objectifs de développement durable (ODD), un référentiel pour l'analyse des politiques publiques
Publié le 8 décembre 2020
#Alimentation et santé
10 questions à Bernard Le Buanec sur les semences
Publié le 1 décembre 2020
#Éducation, formation, emploi et travail
Science et technologie à l'école primaire : un enjeu décisif pour l'avenir des futurs citoyens (Rapport)
Publié le 23 novembre 2020
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#Éducation, formation, emploi et travail
Marché de l’emploi et performance industrielle : diagnostic et enjeux
Publié le 8 janvier 2025
#Technologies, économies et sociétés
Du pain et des jeux : une économie politique des usages du temps
Publié le 7 janvier 2025
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Intelligence artificielle pour la recherche et la technologie : un regard européen
Publié le 5 novembre 2024
#Technologies, économies et sociétés
La technologie éloigne-t-elle de la culture scientifique ?
Publié le 17 septembre 2024
#Environnement et impacts du changement climatique
La politique climatique entre anges et démons
Publié le 3 septembre 2024
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IA générative et mésinformation
Publié le 10 juillet 2024
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